每年華盛頓州的K – 12年級教師，都須在課堂裡引領學生達致成功之路。教師的工作除了指導課程外，亦必須幫助學生達致國家學業目標。
每年華盛頓州的K – 12年級教師，都須在課堂裡引領學生達致成功之路。教師的工作除了指導課程外，亦必須幫助學生達致國家學業目標。
在整學年中有好幾個計量方式，可以用來衡量學生的學業成績。但幾乎所有的教師，均以考試評估作為衡量學生間，學術成績的高低。
在2009-2010學年開始，衡量學生學業進度辦法Measurements of Student Progress（MSP）引入到華盛頓州各級學校，以評估由第3至第8年級學生的各項學業成績。所有學生均須接受他們的閱讀和數學考試，而科學的考試則安排在5,8和10年級舉行，寫作則在4,7和10年級舉行。考試將包括一些綜合性簡短的問答題和選擇題。在MSP閱讀，數學和科學考試均需要一天的時間來完成，而寫作考試就需兩天。
今年MSP安排在5月2日至19日，因此鼓勵學生在未來的一個月內要努力溫習準備好考試。此外今年春天，四和五年級將被改在網上考試，所以一定要確保學生在他們考試日能適應網上考試。估計其他MSP考試學科，應該在未來幾年間改為網上考試型式。
有些家長問為什麼MSP那麼快就實行了。這個僅實行一年的考試取代了舊有的模式— 華盛頓評估學生學習考試Washington Assessment of Student Learning（WASL），以達到評核華盛頓州內學生的學業水準。事實MSP考試也短於WASL。這並不意味著考試變得更加容易，而是提高了國家的未來準則。MSP的好處是因為它改為上網考試，可更有效規劃未來教育方向。
根據公共教育辦公室Office of Superintendent of Public Instruction（OSPI）於2009年1月上任的總監Randy Dorn所發的公告中認為，國家評估體系應該是一個不太複雜和以更連貫的方法來測量學生的學業進程。還應按每州的實際情況，充分涵蓋中小學所有主要科目。
OSPI顯然指出「國家考試不應該是判斷學生學術技能和知識的唯一方法。學生整體課業更應該值得考慮」。
為了使您的孩子或學生更完善地準備即將到來的評核考試，他們應專心上課並做妥所有學校的功課是很重要的。如果他們對課業有疑問，鼓勵他們向他人尋求幫助。每天要你的學生去多思考，溝通和解決疑問。最後確保學生的老師擬定練習課程，以提高國家的學術水準。
現代教育中心（Best In Class Education Center）資料提供 / 周國安整理
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