距離華州學校開課的日子漸漸接近，學生可能對新學年開課會產生莫名的焦慮情緒。教育工作者說，這是個很好的時機來與孩子談論他們焦慮的感覺，是否害怕在校園發生欺凌事件。 西雅圖迪邦公園國際學校校長安吉拉．博根（Angela Bogan）建議家長可依循三個簡單方向來了解學生。
距離華州學校開課的日子漸漸接近，學生可能對新學年開課會產生莫名的焦慮情緒。教育工作者說，這是個很好的時機來與孩子談論他們焦慮的感覺，是否害怕在校園發生欺凌事件。
西雅圖迪邦公園國際學校校長安吉拉．博根（Angela Bogan）建議家長可依循三個簡單方向來了解學生。
聆聽──讓孩子多說出校園發生的瑣碎事。
鼓勵──多了解孩子的朋友圈子，如看到欺凌事件應在適當時候說出來，而不是選擇躲避作個旁觀者。
溝通──多與老師或學校輔導員聯繫，如發現孩子行為突然變化，尤其是孩子經常訛稱生病不想上課。
博根說：「發問時也需有特別技巧，不要光是問：「今天你在學校過得怎麼樣？」，應問孩子告訴三件今天在校園裡發生的事情，而不是漫無邊際的是非問答對話，讓家長可以更深入地了解他們在校園內的生活。」
學校社工說，應與家長通力合作注意孩子們一些微妙的欺凌行為，例如是否沒有人願意與孩子坐在一起吃午飯，在操場上經常孤獨無人一起玩耍。此外，網絡欺凌也是一個嚴重問題，家長應注意孩子在網上做了些什麼事情，可與訂定一些電腦或手機使用守則。