惡言惡語、人身攻擊、同學與同學之間的爭執，各種暴力事件及網絡欺凌的問題，尤其是在學術環境當中，將嚴重影響到青少年的成長。為此，現代教育中心整理出一系列對策，讓家長和學生認識欺凌的禍害，分別欺凌的現象，及如何採取積極的行動，支援受害者，協助制止欺凌。
惡言惡語、人身攻擊、同學與同學之間的爭執，各種暴力事件及網絡欺凌的問題，尤其是在學術環境當中，將嚴重影響到青少年的成長。為此，現代教育中心整理出一系列對策，讓家長和學生認識欺凌的禍害，分別欺凌的現象，及如何採取積極的行動，支援受害者，協助制止欺凌。
第一步，要先注意及了解學生行為和情緒的變化。很多時候，被欺凌的學生性格比較內向、害羞和怕事，遇到欺負時未必會尋求協助，所以必需要認出欺凌的跡象。欺凌行為大致可以包括：
— 無法解釋的財物損失，如玩具、學習用品、衣服或午餐
— 上學的熱情下降，不想與同學外出玩樂或乘坐校車
— 性格或行為出現突變──喜怒無常、焦慮、沮喪
當發現上述的跡象，應立刻讓學生知道，作為家長的你和老師們會隨時在旁聆聽他們的訴求，而且會站在他們的那一邊。此外，家長需立即與小孩的班主任溝通，並向補習老師和社工了解有否欺凌的事件發生。
根據iSafe，一個致力於教導學生如何安全和負責任地使用網絡科技的非營利計劃顯示，有超過25％青少年曾透過自己的手機或在互聯網上遇到欺凌。學生受到網絡欺凌的行為包括：
— 社交退縮和畏懼使用科技──小孩或青少年可能會停止使用手機、社交媒體或遊戲機
— 使用電腦或手機後感憤怒或挫折
處理網絡欺凌事件，首先要瞭解什麼是適當的網絡行為，怎樣的行為屬於不正確或有過界之嫌。坐下來與你的孩子有一個坦誠的對話，認識他們的日常生活、網絡上的交友狀況，以及他們所遇到的挫折和困難。
要記住，校園暴力和網絡欺凌事件如果沒有得到適當的處理，問題會繼續升級。一定要與學生、老師、補習老師和教練保持良好的溝通，以了解有沒有更大的問題需要解決。
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