歡慶全國詩詞月！詩詞，尤其是在教室裡，是一個對運用創意和頭腦的好工具。一個成熟完整的英語課程應包括詩詞的訓練，因為它能鼓勵學生用語言來表達思想、情感、新想法和獨特的角度與視野。愛學詩詞的學生往往對身邊的事物有更深入的了解。然而將詩詞欣賞融入課程裡，我們能夠教導孩子們更多關於這個世界的一切。
歡慶全國詩詞月！美國詩人學院在1996年推出了這個概念，目的是希望讓更多人認識和欣賞不同的詩詞歌賦。詩詞，尤其是在教室裡，是一個對運用創意和頭腦的好工具。一個成熟完整的英語課程應包括詩詞的訓練，因為它能鼓勵學生用語言來表達思想、情感、新想法和獨特的角度與視野。愛學詩詞的學生往往對身邊的事物有更深入的了解。然而將詩詞欣賞融入課程裡，我們能夠教導孩子們更多關於這個世界的一切。
創意
詩詞本身就是一個充滿自由的抒發，更可讓孩子探索每天的生活、希望和祝願。鼓勵他們自由地撰寫一些比較虛浮的概念，對他們來說是個表達自己的好機會。無論那首詩有沒有根據標準的結構或規則，詩詞創作都可以發掘到學生的藝術細胞。
群體
在課堂上分享詩詞可訓練口語和聆聽的能力，對於整體學習非常重要。同時，這將有助學生學習利用隱喻、意象和象徵性的言詞去描繪有關自已不敢與別人直接分享的某部分。詩詞創作可以讓學生找到自己的聲音。
語言
研究詩詞歌賦使學生更能夠讀寫和理解文本。透過閱讀和研究詩詞，可加強學生們的口語和寫作能力，同時可更靈活地把詞語串連起來，表達出不同含義和意象。
分析
創作一首詩可運用多種技巧和方法。在撰寫和閱讀詩詞的過程當中，能引導學生進行批判性的思考，了解字面上的意思之餘，更深入探討內裡含義，從而發展他們的辨識力。
情感學習
教學最終的目的，是使學生能學以致用並採取行動，更新其路向，實踐其知識。情感學習也不例外。在課程中加入詩詞的元素可以幫助學生以新的方式來看這個世界，同時也讓他們挖掘到其他的學習方法。
就在這個月與你的孩子一同欣賞詩詞歌賦，並鼓勵他們拿起筆寫寫看。有沒有押韻都不要緊。
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