辅导员和老师的推荐信也是申请大学的手续中的一项重要环节，主要功能是可以让入学长官们了解这位学生除了成绩方面的资格与条件（另一项有着相同作用的是大学入学论文）。大部分的大学（除了一些社区学院，技术学院，或一些非四年课程的学院）都要求申请者具备辅导员和老师的推荐信。
入学长官们一般希望可以了解到其他人对申请者的评语。他们想要看到的是申请者一些在学校里辉煌的事蹟，或是看到推荐信里如何证明这位申请者别于一般。如果在推荐信里，只写了「这学生是最好的。」这样的评语是不足的，而且没有说服力。但是如果以实际的故事或成绩加以说明，那这样的推荐信绝对会给申请者带来很大的帮助。当然，不管这位申请者适不适合这所大学，长官们都希望他们在推荐信看到的内容的确属实并且合理。
辅导员和老师的推荐信也是申请大学的手续中的一项重要环节，主要功能是可以让入学长官们了解这位学生除了成绩方面的资格与条件（另一项有着相同作用的是大学入学论文）。大部分的大学（除了一些社区学院，技术学院，或一些非四年课程的学院）都要求申请者具备辅导员和老师的推荐信。
入学长官们一般希望可以了解到其他人对申请者的评语。他们想要看到的是申请者一些在学校里辉煌的事蹟，或是看到推荐信里如何证明这位申请者别于一般。如果在推荐信里，只写了「这学生是最好的。」这样的评语是不足的，而且没有说服力。但是如果以实际的故事或成绩加以说明，那这样的推荐信绝对会给申请者带来很大的帮助。当然，不管这位申请者适不适合这所大学，长官们都希望他们在推荐信看到的内容的确属实并且合理。
因此，学生们必须花一定的时间与辅导员和老师相处，好让老师们有机会进一步的了解你。尽早到辅导员的办公室与他们建立良好的关系。与他们畅谈你的理想，目标，和对大学的展望。同时也分享你在学校发生的故事，甚至邀请辅导员们参加你参加的活动或比赛等。准备一份履历让你的辅导员可以了解你的兴趣和热衷的活动。
对老师们也可以采取类似的行径。入学长官一般希望申请者的老师推荐信是来自他们10或11年级的老师。如果学生们认为哪一位老师可以为他们写一封很好的推荐信，那麽他们应该从10年级开始与那些老师们建立良好关系。千万不要等到12年级才开始这个动作。因为要让老师们真正了解一位元学生是需要一定的时间的。
总结的说，推荐信是一个让辅导员和老师们可以向入学长官们展示该学生的平台。当然，辅导员和老师们都应该尽可能的在信里说明学生们好的一面。 在呈交了推荐信之后，如果学生有更新而且对自己入学的资格非常有利的资料时，也应该尽快通知辅导员或老师们，好让他们可以把更新的资料交给入学长官。
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