立法人员也应将教师评订系统提升至联邦水平，不然将可能会失去从「有教无类法案」（No Child Left Behind law）中获得豁免的机会。
华州教育部长办公室（Office of the Superintendent of Public Instruction）相信问题是集中在州法内一个三字母的单字里。
华州议会于一月起将开始举行年度会议，届时，教育问题还是会成为会议中的一大关键，而教育经费来源不只是唯一一项需要处里的。
立法人员也应将教师评订系统提升至联邦水平，不然将可能会失去从「有教无类法案」（No Child Left Behind law）中获得豁免的机会。
华州教育部长办公室（Office of the Superintendent of Public Instruction）相信问题是集中在州法内一个三字母的单字里。
新的教师评订系统需要学生成长数据──包含考试成绩或其他评订学生成就之办法──成为教师评订的一部分，不过这也给予学校一些弹性选择想要使用哪种分数进行教师评鉴。
华州法律内明订，全州考试成绩「可以」（can）成为教师评订的一项因素，不过，根据教育部长蓝迪．多恩（Randy Dorn）的说法，联邦政府认为「可以」应改为「必需」（must），否则华州无法自联邦教育法中取得豁免。
包含俄勒冈州（Oregon）、亚利桑那州（Arizona）、与堪蕯斯州（Kansas）在内，华州是少数可能丧失豁免的「高危险」州。目前，已有数十州已获得「有教无类法案」豁免。
在「有教无类法案」下，豁免的州将可以有更弹性的空间处理如果提升教育品质，而不用赶在2014年截止日之前。根据「有教无类法案」，全国每位学生应该在明年完全符合年级别的阅读与数学测试。
华州州法里的用字是州际教育机关、立法人员、以及属于教师工会的华州教育协会（Washington Education Association）共同研讨的结果。
州参议院议员，代表波尔斯波（D-Poulsbo）的克莉斯汀．罗尔费斯（Christine Rolfes）表示，他不认为只要在州法里改一个字就能解决问题。
她说：「我支持符合联邦政府的建议。」
罗尔费斯指：让法规中的语言能让学校方便执行，而已经有许多学校开始使用新的教师与校长评订系统，并且也开始以学生成长数据做为评订的其中一项依据。
她也希望立法人员能够注意不要再增加新的考试负担在学生、教师、以及学校上。
罗尔费斯说：「若能在符合联邦标准的前提下，进行最小幅的修正，我们就能做得越好。」
多恩则已向立法机关提出两大项要求的其中一项，另一项要求则是提出5亿4千4百万用于基础教育，以达到最高法院麦克利里（McCleary）的决策。