近年来，表尔威的公立学校涌入一批科技行业从业移民的子女。不同于没有接受过太多正式教育的移民，这些学生的父母大多是受过高等教育，说两种语言的新移民，并且他们对子女的教育有很高的期望。Clyde Hill Elementary School的校长Mary Olin表示，近两年来学校招收了很多新移民学生。学校定期举办家长活动，也培训老师如何与不会英文的学生沟通。
近年来，表尔威的公立学校涌入一批科技行业从业移民的子女。不同于没有接受过太多正式教育的移民，这些学生的父母大多是受过高等教育，说两种语言的新移民，并且他们对子女的教育有很高的期望。Clyde Hill Elementary School的校长Mary Olin表示，近两年来学校招收了很多新移民学生。学校定期举办家长活动，也培训老师如何与不会英文的学生沟通。
Olin曾经在上海的美国学校任校长，她说：「在中国如果家长经常去校长那里，会被认为是孩子经常闯祸。她希望改变这种印象，鼓励家长多与校长沟通。」
无论是在美国以外还是国内出生，亚裔学生目前占到表尔威学区总人数的三分之一，其中70%的学生在「天才项目」。
人口普查数据和学区统计数据，近十年来母语为中文的学生人数增长了91%，达到1600人；印度语学生的人数从20014年的185人到今天的800人。虽然与总数19100名学生比，这是小数目，但这些学生和家长却在改变整个学区的情况。
Clyde Hill Elementary School家长委员会的Radha Joshi是唯一一名非白人家长领袖。她说，对于从中国来不会说英文的新学生，学校会给他安排一个会讲中文的伙伴。家长委员会还会负责为新家长讲解学校的活动。除了早晚接送孩子，还要在期间为家长会做义工，很多新移民家长对这个概念很陌生。
他们还向家长们介绍，家长需要为学校捐款。去年筹集的25万元被用于聘请了5名助教。一些家长说，在他们的国家给学校钱就是贿赂。他们会花钱给自己的孩子提供额外的教育和活动，但不熟悉需要捐款给所有学生提供帮助。
对于校园霸凌问题，表尔威学区已经在展开一系列提高文化认识和尊重的提案，但霸凌问题偶尔也会发生。
此外，亚洲家长对成绩和排名更为看重，对学校需要社区服务，鼓励参加运动和社团活动等不是很理解。