全美的政策制定者都集中在推行一系列的标准，以确保学生达到基本的水平，特别是在阅读和数学上。在过去的几年里，基础提升令学生的水平得以改善，但某程度上，资优学生的学术需求则在无意之间被忽视。
全美的政策制定者都集中在推行一系列的标准，以确保学生达到基本的水平，特别是在阅读和数学上。在过去的几年里，基础提升令学生的水平得以改善，但某程度上，资优学生的学术需求则在无意之间被忽视。
杰克．肯特．库克基金会日前发布最新的研究，分别给各州对资优学生制定的政策评级，结果惨不忍睹。当中并没有任何一个州取得A级，而大多数只有D级。这可清楚看到，学校对学业优异的资优小孩并未提供适当的教学课程，未能帮助他们充分发挥其潜力。没有为资优学生提供具挑战性的课程，就好像没有帮助学生们去了解课题，是同样地损害了他们的学业成果。
所以要尽早决定孩子应否作资优测试评量，或接受更高年级的课程，以满足他们的学习能力。
以下为资质较为优越的孩子的特点：
• 学习快，很早就开始写作和阅读
• 记忆强，听过或看过的讯息能持久不忘
• 自信强、要完美，对自身要求甚高
• 观察微，比同龄小孩更能够找出问题的症结所在
• 音乐或艺术的表现杰出，能力优异
现代教育中心通过个人化的评估来鉴定学生的长处和短处。
如果孩子就读的学校有提供资优教育的教学模式，现代教育中心部份分校可帮助孩子们准备该课程的入读面试。而所有分校都可以为他们提供一个量身定制并符合其能力而设立的补充课程。如果无法从学校接受足够的挑战，本中心则能够安排补充练习，使他们可以充分发挥其潜力。
过去20年来，现代教育中心不只用心经营品牌口碑，也在教育界树立了成功的标准与典范。
这所正在发展的连锁教育机构的成功是来自于总裁暨董事长伍炜豪对教学的热诚，结合了他深厚的教学方法以及对学生课程的交付。离开加拿大时只有一辆货车的家当，以及一堆未缴清的学生贷款，伍先生将他的视野放在西雅图。1995年，他开设了他第一间现代教育中心，并告诉自己一定要为他的学生提供高品质的教育。
从那时起，他与本中心的团队，便开始在全美各地拓展分校，包括华州、德州、俄亥俄州、俄勒冈州、内华达州、新泽西州以及加州。
伍先生说：「现代教育中心对我来说不是一门教育生意。这是一个我培养以久的生活志业，自开办以来，我放了所有的精力在上头。我的目标不仅是补足或充实学生学习过程，更是要确定每位来这里上课的学生都能得到他们应得的个人关注。从我们这里结业的学生所获得的成功，证明了我是走在正确的道路上。而这也是我想要做的。」
现代教育中心在英文以及数学课程上是顶尖中的顶尖，它着重于透过量身定制的过程以满足学生个人需求。本中心注重训练学生的应试能力，例如SAT、ACT、ITBS 和 CogAT等标准化考试，务求为小学生、初中生以及高中生提供最全面和优质课业辅导。本中心的教学理念是要提高学生全方位的分析及批判性思考能力，因此伍先生创立了强调理解与长期记忆的课程。而本中心亦投放大量时间和资源致力于研究与开发，从不间断地更新教材，确保学生获得最全面教学课程。
为了实践成为顶尖教育机构的承诺，所有现代教育中心的教师都必需要有该教授领域的大学文凭，而这在其他教育中心则并非必备条件。
许多现代教育中心的学生在他们的班上成绩都是前2%，而学生成功的美谈从资优生到博士生都有。教师则透过评量、从头至尾的上课情形、以及每项作业的成绩来密切注意学生的学习状况。现代教育中心亦提供给学习有障碍的学生特别支援，不仅能帮助他们跟上班上的进度，甚而超越其他人。
上课时间，教师们借由事必躬亲的教学，确定学生能熟练的掌握课程纲领与概念。除了专业的学业辅助，现代教育中心提供学生最新的教材，补足口头课堂讲解，并协助教师评量学习过程以及掌握核心课程。
现代教育中心营运经理暨英语部主管莱拉．雷度莎（Laura Leddusire）表示：「我们的教育课程具有包罗万象且丰富的学习材料、每星期的评量、充分的讲课、以及小班制教学，以建立个人化的学习，并引领学生迈向成功之路。我们的教师参与教学都是因为我们有全心全意的教学热诚，想要把所有知识倾囊相授，而学生们的成功是最至为重要的。给孩子们在个人甚至专业上成效卓越的技能就是我们最大的回馈。
欲了解更多有关现代教育中心教学服务，或加盟机会，请上 www.bestinclasseducation.com 或拨打免费专线1.888.683.8108。