（JY編譯）自新冠大流行開始以來，華盛頓州學生於去年秋天參加了他們的第一次州考試，並且他們的分數都大幅下降了。根據《西雅圖時報》報導稱，在 2019 年至 2021 年期間，數學考試成績達到州標準的學生總體比例下降了高達 20 個百分點。在 4 至 11 年級就讀公立學校的學生中，只有 30% 的學童達到了州的數學標準。 在英文學科方面，達到標準的學童比例下降了 9 個百分點。
公共教育總監辦公室（Office of Superintendent of Public Instruction）評估和學生信息助理總監黛布·卡梅爾（Deb Came）說︰「新冠大流行影響了學生的整體。評估分數進一步強化了這一點。」
州教育官員提醒說不要過多地關注這些數字。但一些外部觀察人士表示，但一些外部觀察人士表示，這些分數可能會顯示出資源的分配方向，尤其是在聯邦政府在大流行期間，已投入數十億美元來幫助學校提高學生學業水平。
喬治敦大學（Georgetown University）駐西雅圖的教育金融學教授瑪格麗特·羅扎（Marguerite Roza）說︰「考試成績並不能告訴我們一切，但它能告訴我們一些事情。」
由於聯邦豁免了一些考試要求，學生在秋季剛開學就參加了標準評估，而不是以往的春季。因此，學童是對他們去年學到的內容進行考試，這就意味著四年級的學生完成了他們應該在三年級時參加的考試。與往年相比，參與率也有所下降，尤其是高中生。總體而言，大約 91% 符合條件的學生參加了考試，而 2018-2019 學年這一比例為 97%。
華州公共教育局長克里斯·雷克達爾（Chris Reykdal）在成績公佈時的新聞發布會上說︰「我們不會在數字上花太多精力，因為有太多獨特的因素在影響。」
羅扎表示，她對於當局不重視分數的舉動感到震驚。她指出，11 年級學生的數學能力率為 24%，而四年級學生的閱讀水平率只有 46%。她說︰「這些 11 年級的學生什麼時候才能趕上進度？因為他們離畢業還只剩下一年半的時間。評估考試成績在吶喊著，如果我們不對此採取措施，那麼這一代孩子將會受到影響。」
華盛頓大學（UW）教育學教授戴維·奈特（David Knight）直言，當學區審查評估數據時，必須想出一種方法來跟蹤他們趕上學生的進度，這一點很重要。
華盛頓州在最新一輪的聯邦對學校救濟援助中獲得了16億美元。這筆錢中的五分之一（即 3.34 億美元），必須用於對抗學生的學習損失。截至 2021 年 11 月，各學區僅花費了學術恢復資金的 7% 左右。
獲得聯邦救濟金 10% 的公共教育總監辦公室表示，它已開始投資各種試點項目，以提高數學教學和識字率。例如，大約 1200 萬美元將用於社區組織，以資助學生的學術充實計劃。