美国民调机构皮尤研究中心（Pew Research Center）本月新鲜出炉一份亚裔身分认同研究，名为《作为亚裔在美国意味着什么？》（What It Means To Be Asian in America ）。研究人员去年秋天接触264位亚裔参加者，有生于美国的，也有移民来美国的；他们来自18个亚裔族群，除了人口较多的族群外，同时涵盖人口较少群体，包括苗族裔、不丹裔、老挝裔、缅甸裔、柬埔寨裔、孟加拉裔、斯里兰卡裔等，真实纪录参加者话语，了解少数族裔如何看待自己的身分及别人对待他们的经验。
较少人知道的国家
40多岁不丹女性移民指：「来到（美国）这样的大国，当别人问我们来自哪里，有些人对不丹一无所知，所以最终我们只介绍自己来自亚洲。」
36岁缅甸男性移民说：「这里的人不大知道缅甸，缅甸人以移民或难民身分来到美国，同样很少美国人了解。缅甸军事政变后，美国人对缅甸有较多关注，他们对缅甸有多一点认识。在我的办公室，我的同事会关心询问缅甸的最新情况。」
没有国家的群体
56岁苗族裔女性移民说：「伤感的是我们没有一个国家代表我们，没有苗族人专属的国籍身分；往好处想是苗族裔人士可以去任何地方传播苗族文化。就像奥运体操选手苏妮萨·李（Sunisa Lee），她的父母来自古老国度，带着苗族人的名字。如果我们去到新的国家生活，只要生活得好，我们可以骄傲地说是苗族人，不必要说出一个小国名字。」
混血儿多重身分
30多岁美国出生柬埔寨裔女受访者说：「我曾经有身分危机，因为我的家族融合多种文化——柬埔寨、泰国、中华文化和法国，我会总结我是亚裔美国人，我为我不同文化起源而骄傲。」
40多岁美国出生的西语裔及日裔男参与者说：「我认为自己是西语裔亚裔美国人，我会先介绍自己是西语裔，因为我母亲的文化对我影响远多于父亲文化，事实上我更偏向美国文化，最后才是父亲的文化。」
模范亚裔迷思
不少人对亚裔有正面刻板印象，如学业成绩好、工作勤奋，许多参加者指出模范少数族裔迷思对他们产生不利影响。20多岁美国出生韩裔女性参加者分享：「亚裔学生总是给人学业很好的感觉，而且特别擅长数学和科学。我是一个平庸学生，数学和科学是我最弱的学科，我觉得无论我是哪一种学生，我都是输家。老师期望亚裔学生合乎刻板印象，如果亚裔学生不能达到所谓的亚裔刻板标准，会令人失望。同一时间如果一个亚裔学生数学和科学成绩很好，老师可能只认为因为你是亚裔，而漠视学生付出的努力。」就业市场方面，部分亚裔参加者曾遇上的刻板印象还有「可以付较低薪水给亚裔完成高质量工作」、「亚裔员工不会投诉工作」。
完整研究内容可浏览pewrsr.ch/3Qefxd3，亦可按照参加者性别、年龄、移民年期等搜寻所有被访者答复，同时有一段约半小时的亚裔访谈纪录片可供观赏。
示意图
Photo by National Cancer Institute on Unsplash
文｜Yvette