（Susie编译）学生返校会不会引起新冠疫情的再度传播？华盛顿州卫生官员说只要卫生和安全措施得力，重启面授学习问题不是太大。而专家的这一结论也与全美乃至全世界的最新数据相符，后者显示学校，尤其是小学的开学并不会引发疫情的广泛传播。
华州卫生部副秘书长拉西·费伦巴赫（Lacy Fehrenbach）在上周三（10月28日）的新闻发布会上指出，华州自疫情以来已经有36次校内病毒爆发记录，其中26次都发生在9月1日之后。卫生部10月22日的报告上则指明，有10次爆发集中发生在10月10日和10月17日之间。
费伦巴赫继续说明，校内疫情爆发是指2周内至少有2次在学校职工或学生群体中发生的集中确诊，且有迹象证明感染发生在校内。目前记录在案的校内爆发感染病例都不到5人。
华盛顿州内数据显示，目前华州共有57个校区在采取面对面的授课方式为其四分之三以上的学生上课，这些校区容纳了全州3%的学生。
全美来看，新冠疫情传播率居高不下，美国东西岸的感染和住院人数都在与日俱增。
就学校而言，疫情传播的数据统计现状呈现碎片化，校内环境下的病毒传播研究也没有最终确立，很多州都没有系统记录学校里发生的病例。由布朗大学经济学家艾米莉·奥斯特（Emily Oster）运行的全国范围内比较大的跟踪数据库，依靠的也只是来自各单独地区的外包数据。截至目前，还没有代表性的大型研究可以提供学校在疫情传播中所扮演角色的确凿证据。
不过华州官员称，目前可用的数据看起来都比较乐观。
费伦巴赫说道︰「我们正在看到乐观有希望的迹象和数据，只要我们的健康和安全措施得力，重启学校不是天方夜谭。这跟我们的全国疫情数据是一个道理。」
但健康专家们并没有在周三的发布会上解释，他们是如何从学校收集数据的，也没有报告校内爆发的确诊总数。华州卫生部一名发言人在周四澄清道，各辖区给卫生部提供的数据只有校内疫情爆发的次数，不包含具体的感染人数。而华州教育官员也表示他们没有记录具体的校内感染数字。
与此同时，有一些校区已经重新开始了线下开课的日程，并开始自行有规律地记录病例数字。比如格兰特县（Grant County）最大城市摩西湖市（Moses Lake）校区，截至上周四已经记录了本学年的26例确诊。其他地区比如阿索廷县（Asotin County）的克拉克斯顿市（Clarkston）也在有规律的公开每周病例数字，并于前一周汇报了5例最新感染病例。
但这些零星的数字和目前华州收集的数据都不足以概括华州学校内的疫情传播风险。目前采取线下教学的学校毕竟是少数，他们的经验并不能适用于更多校区开学之后的情况。而华州官员也没有解释目前记录的校内疫情多发区是不是地处疫情本就多发的学区，所以目前的记录并不能指导学校是否该在当地疫情走高的情况下继续停课。
费伦巴赫再次重申各地区要开放一些建筑时需要多加谨慎，也再次强调了学校重启需要达到的一系列要求，比如师生必须佩戴口罩、保持距离、筛查疫情症状等。
流行病学家和教育专家都指出，目前没有完美界定学校是否可以重启的标准。但是在接下来的时间里，收集更全面协调的数据一定是全州工作的重中之重。
就在上周，西雅图公共教育再造中心（Center on Reinventing Public Education）主任罗宾·莱克（Robin Lake）号召美国教育部，尽快领导全美范围内学校疫情数据的收集和研究，莱克和她的同事们也都在积极带头学校重启计划的全国研究工作。
另外一些研究者则表示他们在寻求关于学校疫情研究工作的资金支持。
华盛顿大学全球健康和流行病副教授布兰登·古思里（Brandon Guthrie）指出︰「在目前疫情发展的现阶段，我们竟然还没有关于确诊数据统计的确切数据，这一点着实令人惊讶。」
他提到，目前可用的数据来看，没有「疫情大规模校内传播」的证据，当然也有例外的情况。但还是那个问题，这些数据并不确凿。对于一些疫情严重社区开放的校区来说，学校内的高感染率可能只是反映了该社区的疫情水平，具体的感染数字并不能确定学校在疫情传播中所扮演的角色。