（Debby Cheng 编译）ChatGPT，一个数周前发布的人工智能机器人，让整个教育系统的教学人员都近乎陷入恐慌 —— 因为他们将面临着一场超大规模的作弊。
ChatGPT 人工智能机器人允许用户提出问题，并在短短片刻之后写出让人难以分辨出到底是人类还是机器人写的答案。 虽然机器人对学术问题的回答并不完美，但答案非常接近教师对许多学生的期望。
明尼苏达州新布赖顿 Irondale 高中的英语老师马拉·科里（Māra Corey）说，得知消息后的她几乎立即与学生讨论了此事，以便他们了解使用该工具会如何阻碍他们的学习︰「他们中的一些人对我知道这件事感到震惊。希望青少年不要注意到可以节省他们时间的、华而不实的新事物，这些都是徒劳的。」她不担心谈话会在他们脑子里种下坏主意。
ChatGPT 推出后的几天内已有超过一百万人试用过。有些人提出了天真的问题，例如如何向6岁的孩子解释圣诞老人不是真的，也有人试过查询如何完成一段棘手的软件代码。
对于部分学生而言，软件带来的诱惑是巨大的。中西部一所学校的有一位因害怕被开除而不愿透露姓名的大四学生说，他已经两次成功使用该网站来作弊。他是在去年11月30日看到人们在推特上阐述该网站的强大功能后才有了这个想法。当时他进行一个科学测验，他将问题放入 ChatGPT 后马上就得到了答案，然后将网站给出的答案手写在试卷上并提交了作业。
当天晚些时候他用网站帮他写了一段同班作业题的代码。他说网站弹出了一串完美的文本。自此以后，他上瘾了，并计划使用 ChatGPT 代替他过去使用的作业帮助网站 Chegg 来在考试中作弊。他说他不担心被抓到，因为他不认为教授会说他的答案是电脑生成的。他也补充说他并不后悔︰「提出更好的问题是教授的责任。」
该工具由 OpenAI 创建。OpenAI 是几年前在埃隆·马斯克（Elon Musk）和其他人的资助下成立的人工智能实验室。该机器人由「大型语言模型」提供支持，并经过训练可以通过分析大量互联网文本，通过寻找模式来预测句子中的下一个单词。ChatGPT 也经过人类改进，使其回答更具对话性，许多人注意到它能够生成通常幽默甚至富有哲理的段落。
但该网站的一些回应仍然是明显错误的。创作者承认 ChatGPT 并不完美，可能会给出误导性的答案。教育工作者认为，随着时间的推移，该工具会得到改进，学生对它的了解也会增加。有人说老师会调整他们的评估以考虑作弊的可能性。例如要求学生在可以监控的情况下手写论文。其他教学工作者则在考虑如何编写需要更深入思考的问题，这会对机器人来说更具挑战性。
约书亚·威尔逊（Joshua Wilson）是特拉华大学教育学院副教授。他说虽然大学教职员对此议论纷纷，但许多中学教师仍然还没有意识到这一点，「普通的 K-12 老师 —— 他们只是想把他们的期末考成绩给呈报上。这绝对是一波即将袭来的浪潮。」
该校历史学副教授戴维·汤姆森（David K. Thomson）表示，康涅狄格州圣心大学的系主任已经讨论了如何处理人工智能，教职员工也知道他们必须找到与之抗衡的方法。汤姆森说通过对该网站进行试验后，他意识到该网站能在许多带回家的测试中出现的问题上回答的很好，例如要求学生比较革命前美国北部和南部殖民地在经济方面的发展和其他条款。
但当他问一个更复杂的问题时，比如弗雷德里克·道格拉斯（Frederick Douglass）是如何提出反对奴隶制的论点的，机器提出的回答就远远没那么有说服力了。他说教授们在写问题的时候不能再只问可以查询的事实。
有其他教学工作者则看到了该网站带来的好处。密西西比大学助理教授约书亚·艾勒（Joshua Eyler）指出，这项技术让教师有机会更深入地思考他们布置的作业，并与学生讨论为什么写作自己的作业很重要。艾勒说︰「正如计算器改变了我们教授数学的方式一样，这也是写作教学的一个相似时刻。可以预见的是，我们看到的是一种道德恐慌。人们非常担心学生会使用这些工具作弊。」
教育顾问兼电子文学博客出版商迈克尔·费尔德斯坦（Michael Feldstein）说除了恐慌，教育工作者也对该机器人充满好奇。他说贸易领域的一些教授认为人工智能生成的写作可能是一种有用的工具。市场营销专业的学生可能会在学校用它来撰写营销文案，也会在未来的工作中使用。如果该机器人是真的有效，他问道 —— 那有什么问题？
费尔德斯坦说︰「他们不在乎学生是否会成为下一个海明威。如果目标是沟通，那它只是另一种工具。最重要的是将该工具用作学习的一部分，而不是代替学习。」
当教育工作者考虑如何与技术共存时，一些公司正在考虑如何打败它。Turnitin 是一家开发了广泛使用的软件来检测抄袭的公司，它现在正在研究如何检测人工智能生成的材料。公司官员说自动化论文在很多方面与学生撰写的作品不同。Turnitin 人工智能副总裁埃里克·王（Eric Wang）表示人工智能撰写的论文听起来虽然像普通水平的学生，但实际上每一个学生的水平都有参差，因此论文并不能完全跟学生写出来的论文一样。
然而检测使用该技术的作弊者将很困难。开源 AI 初创公司 Hugging Face 的研究科学家萨莎·卢乔尼（Sasha Luccioni）表示，OpenAI 应该允许公众浏览 ChatGPT 的代码，因为只有这样科学家才能构建真正强大的工具来抓骗子。她说︰「这就像你正在使用一个黑匣子。除非你真的可以（访问）这些层以及它们是如何连接的，否则很难创建一个有意义的（作弊检测）工具。」
ChatGPT 对减低作弊的可能性有自己的想法。当被问及如何面对此问题时，该机器人提供了几个建议︰教育学生作弊的后果、监考、使问题更复杂、为学生提供他们需要的支持，使他们看不到作弊的必要性。机器人解释道︰「最终重要的是要与学生清楚地沟通你对学术诚信的期望，并采取措施防止作弊。这有助于在课堂上营造一种诚实正直的文化。」
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