（JY编译）在加州，某个学区「非常急切」招聘教职员，不得不把广告传单放在学生的午餐盒里，让家长知道学区「正在招聘」中，希望家长能帮忙「散播这项讯息」。在一些地方，校长们在学生上下学期间充当过路警卫；一些学校为教师们提供签约奖金；一些学校正在重新采用在线教学。
正当全美基本上所有学校已重开校园，恢复面授课之际，美国公立学校面临着新的挑战╴师资短缺。一些学区称这种情况是他们从未见过的。
据《美联社》，全美公立学校多年来一直在为师资短缺而斗争，尤其是在数学、科学、特殊教育和语言方面。但新冠疫情加剧了这个问题。在新冠时代，教学压力引发了退休和辞职人数的激增。学校还需要聘请辅导员和特殊助理等工作人员，来弥补疫情所造成的学习损失；并需要更多的教师为那些还没有准备好返回校园的学生开设在线课程。
据报导，田纳西州、新泽西州和南达科他州都出现了教师短缺和填补空缺的困难，其中一个学区在学年开学时有 120 名教师空缺。在德克萨斯州，休斯顿、韦科（Waco）和其他地方的主要地区，在年初报告了数百个教学职位空缺。
由于缺乏教师，全国有几所学校不得不减少学校规模。
在密歇根州，Eastpointe 社区学校本周突然将其初中课程转回远程学习，因为它没有足够的教师。底特律以北的小学区有 43 个职位空缺——占其教职员工的四分之一。女发言人凯特琳·基尼茨（Caitlyn Kienitz）表示，上周几名初中教师在没有通知的情况下辞职，该学区只好转向在线课程，以避免派遣不合格的代课教师。
基尼茨说︰「这（远程学习）显然不是理想的，但这样我们至少能够确保授课教师拥有教师执照。」
根据 6 月份对全国教育协会（National Education Association） 2,690 名成员的调查，32% 的教师表示，大流行促使他们计划提前离开该行业。 RAND 公司的另一项调查称，大流行期间，剧了教师的减员，导致倦怠和压力。即使是远程教学，教师经常会感到与工作相关的压力，几乎是其他行业的两倍；而患上抑郁症的可能性几乎是其他成年人的三倍。
加州教育委员会主席琳达·达林-哈蒙德 (Linda Darling-Hammond) 表示，教师短缺「确实是一个全国性的问题，更不用说在加州。」加利福尼亚州西康特拉科斯塔县（West Contra Costa County）的一个学区正在考虑聘请州外数学教育工作者进行在线教学，同时由代课老师在课堂监督学生。
加州最大学区、拥有 60 万名学生的洛杉矶联合学区（Los Angeles Unified），有 500 多个教师职位空缺，比往年增加了五倍。学校试图用代课教师来填补空缺，但他们也供不应求。
拥有 7 万名学生和 1 万 2 千名工作人员的加州中部地区发言人尼基·亨利 (Nikki Henry) 表示，在 1,000 名有教师资格证的代课教师中，只有大约四分之一愿意在弗雷斯诺联合（Fresno Unified）学区工作。
在加州，接受采访的十几位学区官员中，只有一位表示不存在短缺问题。
俄克拉荷马州、北卡罗来纳州、新泽西州等学区正在为新入职教师提供一系列现金奖励，特别是在低收入家庭和表现不佳学生为主的学区。